Приятно осознавать, что, благодаря стараниям Дидактора, этот сервис стал весьма популярен среди российских учителей. Кто ещё не знаком, хочу представить: TeacherMade — это платформа для создания интерактивных рабочих листов (ИРЛ). Впервые вы могли прочитать в Дидакторе об это замечательном инструменте в сентябре 2020 года, и с тех пор число его поклонников в России постоянно пополняется. Одна из причин такого […]

Вопрос далеко не праздный. Согласитесь, каждая новая версия PowerPoint дополняется новыми инструментами, о которых мы часто и не подозреваем. Используя видео в презентации, учитель пользуется лишь начальными инструментами вставки видео, хотя возможности редактирования очень большие. На канале  YouTube вы найдёте много роликов о том, как вставлять видео в презентацию PowerPoint. Но чаще всего их создатели ограничиваются […]

Спасибо Ричарду Бёрну за информацию об ещё об одном, весьма любопытном генераторе QR-кодов. Шесть лет назад учитель из Санкт-Петербурга Л.А. Сащенко опубликовала в Дидакторе статью о том, как использовать QR-коды в школе.  Впрочем, эта тема продолжает оставаться актуальной. И многие учителя всё активнее используют QR-коды в своей образовательной практике. QR-коды очень удобны для облегчения доступа к длинным URL-адресам, особенно […]

Управление классом всегда является одной из важнейших задач каждого учителя, независимо от его опыта и талантов. Когда наступают какие-то паузы, связанные с выходными и каникулами, мы оглядываемся назад на некоторые из эпизодов нашей учебной деятельности. Снова и снова прокручиваем ситуацию. Задумываемся, что мы сделали не так, что на самом деле нужно было предпринять. Плохо управляемый класс может легко […]

Возможно, читатель Дидактора обвинит меня в какой-то непоследовательности при публикации материалов. Одни идеи витают в голове неделями. Другие появляются спонтанно, после прогулок по зарубежным и отечественным сайтам. После публикации статьи о сервисе для создания авторского мультфильма, я стал искать ещё платформы, на которых дети могли проявить своё творчество. Предлагаю познакомиться с ещё одним любопытным сервисом, на […]

Уже более десяти лет назад в Дидакторе была опубликована большая статья о школьной студии мультфильмов КОМП пос. Первомайский Краснодарского края. Это было реальное воплощение проектной деятельности учащихся. Безусловно, с тех пор прошло много времени. Появился целый ряд программ, облегчающих создание мультфильмов. Сегодня речь пойдёт не о тех сервисах, которые предлагают готовые шаблоны. Нет, данная программа предлагает […]

Судя по статистике, статьи Дидактора, посвящённые взаимодействию учителя и учащихся привлекает повышенное внимание. К примеру, статья Дидактора Как знакомиться с классом? является одной из самых популярных. Вопрос, который затрагивается сегодня, тоже очень важен. От него зависит качество и результативность всего процесса нашего педагогического общения. Мы должны сделать всё, чтобы не приучать детей к банальной привычке того, что «сегодня будет […]

Дидактор продолжает политику «поддержки отечественного производителя». Особенно в тех случаях, когда в пропаганде нуждаются не столько крупные IT-компании или группы, а отдельные подвижники. Им сложнее всего продвигать свои продукты, капитализировать их. Тем более добиться государственной поддержки. На мой взгляд, беда многих отечественных  образовательных онлайн проектов в том, что их создатели стремятся создать нечто универсальное, всеохватное. […]

Очень рад, что казахстанские коллеги возвращаются к нормальной жизни, в том числе и к Дидактору. В студенческие годы я был в этой гостеприимной стране, о которой у меня остались трепетные воспоминания, прежде всего, о людях. А теперь многие педагоги Казахстана  стали моими постоянными читателями. Ну что ж, возвращаемся к нормальному рабочему ритму. Спешу порадовать всех читателей старым, но очень […]

Обычно в России новогодние поздравления продолжаются вплоть до 14 января, то есть до старого Нового года. Поэтому ещё один мой новогодний подарок считаю вполне уместным. Читателю Дидактора уже давно известен приём СОРБОНКА, который был давно описан, и даже вы могли увидеть описание, как его выполнить. Это была одна из первых статей Дидактора о приёмах цифровой дидактики. С тех […]

Дидактор продолжает своё плавание по бескрайним просторам цифровой дидактики. Но регулярно возвращается к старым гаваням, о которых, возможно, все забыли. О многих сервисах, приложениях и расширениях после их головокружительных успехов со временем забыли. Появляются новые с более современным функционалом. Но многие из старых инструментов развиваются, получают новое дыхание, благодаря новым функциям, которые не могут не […]

Читатели, наверняка, обратили внимание, что Дидактор публикует статьи не только о сложных цифровых инструментах, заточенных на образование. Многие онлайн сервисы и приложения необходимы для обработки видео, изображений. Это, в конечном счёте, тоже способствует более качественной образовательной работе. Инструмент, о котором пойдёт речь поможет вам вставлять текст в изображения. Addtext — это лёгкий в использовании сервис, который […]

Наверное, сложно представить себе ситуацию в нашем современном мире, когда бы мы были избавлены от стольких  отвлекающих факторов, стольких проблем и рутинных дел, которые мы считаем  намного важнее, чем  цифровые технологии и инструменты обучения. Но каждый начинающийся год, учитель прекрасно понимает, что останавливаться нельзя, шоу должно продолжаться. И нам ещё нужно поработать. И мы должны искать новые пути, подходы и способы педагогического […]

Долгое время сервис Symbaloo был известен как сервис для создания визуальных закладок. Он позволял создать веб-микс на заданную тему из наиболее часто используемых образовательных онлайн ресурсов. Причём вы можете разместить ссылки не просто на сайты, но и на конкретный учебный материал, видео, изображения, размещённые в Интернете. Сравнительно недавно Symbaloo значительно обновил свои функции, что позволяет теперь обеспечить создание онлайн платформы  виртуальных интерактивных уроков и […]

Ну что, друзья, за работу! Абсолютное большинство учителей стараются использовать каникулярное время для «работы над собой». Дидактор тоже использовал появившееся время для изучения новых приложений и сервисов. Большое спасибо всем за поздравления. А теперь приступаем к нашему обычному рабочему режиму. И начнём мы с публикации об одной очень любопытной программы по созданию виртуального трёхмерного пространства, которое […]

Завершая год, как всегда, Дидактор публикует обзор лучших публикаций, которые запомнились читателям. Конечно, это очень условно, потому что в каждую из статей автор вкладывал все свои старания. Как правило, в Дидакторе нет, так называемых «проходных» публикаций. Отдельные выборки лишний раз дают возможность напомнить об уникальных цифровых инструментах, об актуальных проблемах практического образования. КОНСТРУКТОР ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР TINY […]

Дидактор часто возвращается к сервисам и приложениям, о которых сообщалось давно. Некоторые из них, особенно бесплатные, по различным причинам прекращаются своё существование. Другие, и таких немало, не стоят на месте,- постоянно обновляются, придумывают новые инструменты, иногда кардинально меняющие их облик. В своё время Дидактор писал об онлайн платформе для создания презентаций, анимаций, баннеров, инфографики, отчётов, […]

Дарить подарки так же приятно, как и получать. Тем более новогодние. Ежегодно в канун нашего любимого праздника Дидактор дарит своим читателям подарки в виде шаблонов дидактических игр и упражнений.  Хочу напомнить, что шаблоны, которые выполнены в PowerPoint, теперь находятся в одно месте. Учителю легко воспользоваться ими для создания тренажёра, дидактической игры, учебного задания. На этот раз я подготовил шаблон интерактивной дидактической […]

  Предыдущая публикация, посвящённая сервису Adeptly навела меня на мысль подготовить материал о другом конструкторе диалогового тренажёра популярного приложения Core. Нет сомнения, что замечательный отечественный конструктор интерактивных уроков, интерактивных рабочих листов Core Дидактор не обошёл вниманием, следя за ним буквально с момента появления. Несмотря на свою недолгую историю, сервис приобрёл большую популярность у педагогов. Он постоянно обновляется. Разработчики […]

Спасибо моей читательнице Наталье, которая попросила в одном из комментариев дать обзор очень любопытному и оригинальному онлайн инструменту для создания дидактических игр, диалоговых тренажёров и квестов. Adeptly — это онлайн-инструмент для разработки адаптивных обучающих игр. В отличие от многих аналогичных приложений работать с ним не только легко, но вы можете получить обратную связь, увидеть результаты работы ваших учеников.  […]