Как всегда летом Дидактор публикует не только сообщения о новинках для цифрового учителя, но и статьи, требующие неспешного осмысления. О нашей методике работы. О том, что может пригодиться в нашей практике. Поверьте, я никогда не считал себя идеальным учителем. Допускал в своей педагогической практике ошибки, за которые было стыдно. Но которые послужили толчком для дальнейшего […]

Лето в разгаре. Вы обратили внимание, как мы, благодаря коронавирусу, стали ценить природу, наши прогулки на свежем воздухе. Стараюсь почти каждый день выбраться в самые затаённые закоулки окрестностей моего города. Велосипедные вылазки становятся всё более длительными. И в то же время они придают новые силы для работы в Дидакторе и Академии цифрового учителя. Появляются новые […]

Большое спасибо учителю русского языка и литературы Ольге Ватутиной за присланную ссылку на замечательный сервис, дающий учителю большой простор для образовательной деятельности. Категорически не согласен с рядом публикаций о данной платформе, как об альтернативе популярного среди учителей Padlet. По сути Netboard является многофункциональной платформой, с помощью которой вы можете создать авторский сайт (даже несколько) коллекцию визуальных закладок онлайн доску […]

  На днях получил письмо от разработчика замечательного приложения QuizWhizzer Тима Бартрума (Tim Bartrum) о том, что в сервисе появились обновления. Из комментариев в Дидакторе знаю, что это приложение вызвало большой интерес читателей. Особенно тогда, когда появилась возможность работать не только в классе, но и в режиме домашнего задания. Будучи ещё студентом, Тим начал работу над своим проектом. Уже в […]

После публикации моего первого шаблона дидактической игры Морской бой, выполненной в программе PowerPoint, прошло более шести лет. Глядя на него, мне хотелось создать бóльшую достоверность в дизайне игры.  В результате этого появился новый вариант игры Морской бой, который предлагаю вашему вниманию. Прежде всего, хочу показать, как теперь игра выглядит. посмотреть в отдельном окне В конвертированной […]

В условиях неопределённости учитель продолжает поиск удобных для него приложений для удалённого обучения, которое в той или иной мере, видимо, будет присутствовать в нашей работе с начала нового учебного года. Хочу познакомить вас с ещё одним любопытным сервисом, с помощью которого вы можете создавать, обмениваться и просматривать коллекции учебных материалов. Сервис Bulb — поможет вам создавать свои […]

Во время проведения вебинаров и в ряде комментариев в Дидакторе очень часто появлялся вопрос о русскоязычных цифровых инструментах, сервисах и приложениях. Несмотря на наличие онлайн переводчиков, многим учителям, не владеющим английским языком (а таких абсолютное большинство), крайне неудобно создавать свои дидактические упражнения и тесты, другие дидактические цифровые единицы. В ряде случаев возникают и другие проблемы […]

В интернет пространстве всё больше появляется видесюжетов, снятых в технологии видео 360°. В отличие от фотопанорам, созданных на базе фотографий, видеопанорама позволяет «прогуляться» по залам музея с его реальными посетителями и ознакомиться с экспозицией, проехать по определенному маршруту  или погулять по заповедным местам в окружении живой природы. Панорамное сферическое интерактивное видео появилось в рекламной индустрии, затем спорте, […]

В последние месяцы педагоги по понятным причинам всё больше задумываются над созданием учебных видеороликов и над тем, какое из приложений для их создания необходимо использовать. Созданные с помощью технологии видео скрайбинга видеоролики для дистанционного обучения приобретают  совершенно новое наполнение. В отличие от других видов учебного видео,  имитация рисования позволяет удерживать внимание ученика в необходимой зоне экрана. Ученик […]

Вы, конечно, заметили, что в последние месяцы наша жизнь развивается очень неопределённо. Карантинные меры держат нас и наших учеников в домах, ограничивают движение, диктуют свои условия миробытия, нашей повседневности. Одной из таких мер ограничения для многих людей является запрет посещать образовательные учреждения. Так или иначе это касается большей части общества: педагогов, студентов, учеников и их родителей. Казалось, дистанционное […]

Обычно я стараюсь публиковать информацию о бесплатных онлайн конструкторах цифровых дидактических единиц. Однако сегодня нарушу своё правило по той причине, что даже временное использование бесплатной версии сервиса, о котором пойдёт речь,  может вам пригодиться. В первую очередь для того, чтобы в эти ограниченные временем рамки создать ряд интерактивностей, которые вы можете в дальнейшем использовать в […]

В преддверии памятных событий Министерство обороны Российской Федерации открыло мультимедийный проект В первые дни Великой войны, в котором были опубликованы документы, ранее не известные массовому читателю. Это рассекреченные карты и донесения разведки и оперативные сводки о начале Великой Отечественной войны. Параллельно с этим представлен и проект Триумф народа-победителя, где также представлены документы о ходе подготовки […]

Очень часто слышу и читаю комментарии учителей о том, что у них не хватает времени на утомительную работу с конструкторами онлайн тестов, других интерактивных упражнений и заданий. Сегодня хочу вас познакомить с потрясающей программой, которая решает за нас многие проблемы, связанные с организацией цифрового опроса и контроля знаний. Уверен, за такими сервисами будущее. Но, к сожалению, […]

В разгар пандемии перед отечественными IT-компаниями был поставлена задача подготовить сервисы, способствующие более комфортному существованию людей в условиях самоизоляции. Во время встречи с Президентом разработчики упоминали в том числе и проекты, предназначенные для образования. Конечно, не обошлось без самых хвалебных эпитетов. Однако как на деле показывают себя приложения? Прежде всего, давайте рассмотрим сервисы по организации видеоконференций, представленные нашими гигантами  […]

В период удалённого обучения заметно выросла потребность учителей в инструментах организации видеоконференций. Безусловно, приложением № 1 стал Zoom. Однако, судя по огромному количеству вопросов, далеко не всем учителям удобно работать с ним. Дидактор уже публиковал возможные альтернативы Zoom.  Сервис, о котором пойдёт речь, может составить достойную конкуренцию другим альтернативам, тем более его бесплатная  версия предлагает […]

Почти четыре года назад Дидактор писал о творчестве музыкального руководителя одного из детских садов г. Сочи Каролины Николаевны Ивлевой. Суровые условия карантина особенно отразились на работе педагогов дошкольных образовательных учреждений, где в силу возрастных условий детей сложно организовать общение с ними. Несмотря на это, педагоги ДОУ показывали чудеса изобретательности, чтобы не терять связь со своими подопечными. […]

Полноценных инструментов, с помощью которых можно создавать интерактивные рабочие листы (ИРЛ), не так уж много. В моём сравнительно недавнем обзоре я указывал на три таких приложения: Wizer, Liveworksheets и отечественный Core. Впрочем, если вы приобрели достаточный опыт работы с некоторыми многофункциональными конструкторами, то создать такую эффективную дидактическую единицу для дистанционного или смешанного обучения можно и с их помощью. И причём […]

Вспышка коронавируса не только ввела всех преподавателей «в ступор», но и заставила нас переосмыслить то, как организован образовательный процесс. Признаемся честно: до сих пор школы были сосредоточены в основном на оказании помощи ученикам в достижении конкретных результатов обучения, измеряемых единым государственным экзаменом (ЕГЭ). Что часто превращало системное обучение в натаскивание учеников для успешного их испытания. Но вот вчера наши выпускники начали […]

В ходе летних каникул у нас появляется хоть немного свободного времени, чтобы неторопливо оглянуться,  запастись терпением и поработать над собой. Как бы мы не относились к происходящим событиям вокруг COVID-19, всё равно задумываемся о том, как эффективнее организовать обучение в любых условиях, в том числе и удалённых. Сегодня хочу вас познакомить ещё с одним любопытным инструментом, с […]

Ленты времени часто являются ключевыми элементами в визуализации учебного процесса, причём это касается не только восстановления последовательности исторических событий. Такие ленты могут быть использованы в качестве визуализированной инструкции с демонстрацией алгоритма выполнения необходимых шагов. Они позволяют визуально упорядочить данные и привлечь внимание к наиболее важным частям информации (например, датам, событиям, шагам выполняемого проекта и т. д.). В Дидакторе не раз […]