Социальному педагогу

"Смысл социальной педагогики – помощь молодежи   в быстрой адаптации к социальной системе, противостояние негативным отклонениям от норм поведения..."

Е. Молленхауэр

Социальный педагог в школе – это человек, который знает учащихся не по их успеваемости или совершению или несовершению правонарушений, а с точки зрения их личности, особенностей семейного воспитания, окружения, интересов, склонностей и потребностей. Его основная цель – не сломать и перевоспитать, а помочь предотвратить негативный путь развития личности ребенка.

Основные направления деятельности социального педагога в образовательном учреждении:

  • помощь семье в проблемах, связанных с учебой и воспитанием ребенка;
  • помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его посещаемость и успеваемость;
  • привлечение детей, родителей, общественности к организации и проведению социально значимых мероприятий, акций;
  • распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, затрагивающих интересы ребенка, проблемных ситуаций на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий;
  • групповое и индивидуальное консультирование детей и родителей по вопросам воспитания, разрешение проблемных жизненных ситуаций, снятия стресса и т.п.;
  • выявление запросов и потребностей детей и разработка мер помощи учащимся с привлечением специалистов из соответствующих учреждений и организаций;
  • помощь педагогам в разрешении конфликтов с детьми;
  • пропаганда и разъяснение прав детей, семьи, педагогов;
  • содействие саморазвитию личности детей;
  • создание условий для реализации творческого потенциала, способностей, задатков ребенка;
  • поддержание, стимулирование детей в приобретении ими знаний, умений, развитие их способностей.

Таким образом, в ежедневной работе социального педагога выделяются следующие роли:

  • Советчик
  • Адвокат
  • Помощник
  • Друг
  • Наставник
  • Эксперт
  • Общественный деятель
  • Посредник
  • Психотерапевт